工程,项目,工程管理,项目管理,国际工程,项目经理,房地产,融资,可行性研究,总承包,信息化,代建制,招投标,设计管理,进度,成本,风险,质量,概预算,造价,合同管理,施工组织,监理,工程咨询,保险,劳务,FIDIC,索赔,BOT,PPP,PMC 中国工程管理网,关注工程的策划,建设与运营。 工程,项目,工程管理,项目管理,国际工程,项目经理,房地产,融资,可行性研究,总承包,信息化,代建制,招投标,设计管理,进度,成本,风险,质量,概预算,造价,合同管理,施工组织,监理,工程咨询,保险,劳务,FIDIC,索赔,BOT,PPP,PMC 中国工程管理网,关注工程的策划,建设与运营。
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对未来工业工程的思考 | |
作者:佚名 文章来源:建设工程教育网 点击数 更新时间:2014/10/3 21:31:13 文章录入:web13741 责任编辑:web13741 | |
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(1)明确小组的功能,这包括进行必需和合适的教育培训,创新工作程序;通过不断沟通了解顾客的需求和调动供应商的参与积极性;利用平等讨论的会议形式,集思广益,形成一致决策。 (2)建立小组的规则,使每个成员达到一定的工作强度,避免忙闲不均;尊重每个成员的差别,造成不同专业和背景的成员合作的环境;增强沟通,增进成员相互了解;建立小组协议,确定成员的行为规范。 (3)实施正确的管理,消除工/管对立和把质量放在次要地位的两难局面。从国外看,要注意消除因为管理组织和方法的落后使工人成为“替罪羊”的局面。执行Delning的建议:“只要工人是正确地工作了,我们就不应该认为他们有问题”。搞好管理的核心是从企业规划和根本目标——TCS进行管理,以平等的态度与员工沟通,肯定员工的优点与进步,并注意及时对他们进行必要而合适的培训。 6、企业教育培训的革新 同世界先进企业相比,我国的员工培训有很大的差距。我们经常抱怨员工文化素质低,但又不强化培训,使我们与国外先进企业的差距越来越大。 员工的培训应按成人教育进行,而不是照搬学院式的“满堂灌”教学法。应遵循现代人力资源开发与管理的特点,确立正确的目标,制定规划与实施建立反馈,按高级管理人员、中级管理人员、工程技术人员和工人不同的工作和素质能力要求,进行长期有计划的培训。 1997年第6届国际工业工程与工程管理会议总结了当代皿教育的不足,并提出改进方向如下: (1)以培养目标为主线,替代以工具为主体的教学计划,改变以技术/方法为中心为“以人为中心”,强化瓜专业学生的专业基础训练; (2)密切与企业联系,适应迅速发展的全球化趋势,跟上科学技术和市场的发展步调; (3)改革教育方法,执行以问题驱动的教学体系。国内外对IE教育改革进行了试点,取得了较好的效果。例如TAkMU大学经5年试验后,提出本科皿教育的核心课程是:制造与生产系统、工程经济与寿命期成本分析、计算机仿真、制造规模与控制、质量控制与质量工程、设施规划与控制以及工程设计[1].最近,德国工程师协会提出的IE硕士班课程表中,工程知识占50%,管理课程占23%,公共课程环节占27%。为了使学生获得足够的现场知识,他们提出开设工业参观访问,专利/商标/法律,管理与商务规划等课程。美国华盛顿大学IE系与波音公司合办“2+3”硕/博贯通的研究班,深受企业欢迎。清华大学从1992年开始在职人员的赃研究生教学,已有23人获得IE硕士学位,并有40余人已进入论文工作阶段,深受单位和学员的欢迎。我们相信在新世纪,我国IE教育将会获得重大的发展。 7、结论 工业工程自其创立之时,就以科学化和创新为基本特色。在20世纪近百年的发展中为各国的经济发展做出了重大的贡献。在新世纪开始时,中国需要IE工程,IE工程需要在中国这块文明古国开花结果。 |
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